《一颗小豌豆》PPT课件2
学习目标
1.认识本课“茵、芽、吟”等生字，能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。
2.理解课文的内容，体会小豌豆为人们做好事的美好心灵，懂得生活中不能没有爱，爱是最伟大的，也是最幸福的。
教材分析
课文讲述了小豌豆希望能给人们做件好事，终于在发芽、长叶、开花的成长过程中，给屋内患病的小姑娘带来愉快与生机的故事。作者以极富诗意的语言，展现了小豌豆的活泼与乐于助人的美好形象。小豌豆的愿望不高，既不想跑得很远，也不想飞得更高，更不愿整天的睡大觉，他只是希冀着给人们做件好事就高兴了。正是这朴实平淡的愿望，包含了世间最美好的情感——以助人为乐，以奉献爱心为美。是爱心让垂危的生命焕发生机与活力，也正是因为拥有无私的爱，无论何时、何地，小豌豆都充满了生机与朝气，充盈着活泼与热情。
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初读课文
自由读课文，边读边想，课文讲了一个什么故事？围绕着什么写的？你有什么样的感受或看法？
学一学
发芽 豆荚 青苔 骨碌
笑吟吟 绿茵茵
懒洋洋 滴溜溜
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品读理解、质疑感悟：
1.小房子没打开前你读懂了什么？小豌豆它们都有怎样的愿望和理想？你最赞同谁的观点？为什么？小豌豆有怎样的品质？
（在理解的基础上进行朗读，抓住“神气”“懒洋洋的说”“想了想说”等语气助词，边体会边充满感情的朗读）。
2.小房子打开后你读懂了什么？小姑娘的病那样重，怎么好起来的？抓住重点的段落13自然段------弄清“小豌豆长大----开花-----小姑娘恢复-----痊愈。
（1）体会课文中哪些地方反映了小姑娘对小豌豆的深爱之情？
（2）体会课文中哪些地方反映了小豌豆对小姑娘的爱？
（抓关键的词如：长出小叶—长出豆藤-----猛进的长-----开出粉红的花儿）
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