《稚子弄冰》古诗三首PPT
第一部分内容:助读资料
走近作者
杨万里:
字廷秀,号诚斋,男,汉族。吉州吉水(今江西省吉水县)人。南宋杰出诗人,与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”“南宋四大家”。
主要作品:《晓出净慈寺送林子方》《小池》等。
学习目标
1.会认本课2个生字,会写1个生字。
2.有感情地朗读、背诵古诗。边读边想象诗中的情景,体会其中的乐趣。 (重点)
3.体会作者诗中对天真可爱、勤劳能干的农村儿童的赞美之情。 (难点)
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稚子弄冰PPT,第二部分内容:自读提示
请同学们自由朗读古诗,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。
检查自读情况
指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。
理解词语
【稚子】【金盆脱晓冰】【取】【钲】【磬】【玻璃】
我会写
晓
结构:左右
音序:X 部首:日
组词:破晓 晓行夜宿
造句:我们晓行夜宿,足足走了一个月,才到达目的地。
书写指导:左窄右宽,右边是“尧”,不要多写一点。
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稚子弄冰PPT,第三部分内容:品读释疑
稚子弄冰
【宋】杨万里
稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。
诗意:一个小孩子,早上起来,从结有坚冰的铜盆里剜冰,用彩丝穿起来当钲来敲。敲出的声音像玉磬一般穿越树林,突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。
稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。
“脱”“穿”等动词生动表现了稚子弄冰的动作。
读下面的诗句,说说你眼前浮现出怎样的情景,体会其中的乐趣。
稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲
清晨,孩子们小心翼翼地从铜盆里取出冻好的冰块,用彩色丝线穿上,提在手中,当作银钲来敲打。从中体会到孩子自得其乐的盎然情趣。
诗中是从哪几个方面写稚子弄冰的情形?
色泽上,“金”盘“彩”丝穿“银”冰;形态上,“金盘”脱出的冰犹如“银铮” ;声音上,既有“玉磬穿林响”的高亢,又有“玻璃碎地声” 的清脆。有形有色有声,生动表现了稚子弄冰的无限乐趣。
拓 展:
稚子弄冰,忽然冰块落地,碎成一片。此时稚子心中会有什么想法呢?
太可惜了,好好的银钲被我摔碎了。只好今天晚上用金盆再冻一个了。
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稚子弄冰PPT,第四部分内容:结构主旨
课文结构
金盆晓脱冰
穿丝当银钲
玉磬穿林响
玻璃碎地声
课文主旨
《稚子弄冰》描绘了儿童在冬日弄冰的情景,对冰的形色声描绘得栩栩如生,表现了儿童自得其乐的盎然情趣。
课堂小结
《稚子弄冰》是南宋诗人杨万里所作。全诗四句,从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入,为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景。
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