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分类: ppt课件 语文

发布: 2020-01-06 09:27:07

更新: 2020-01-06 09:27:07

版本: 人教版 + 七年级下册

演示:

《带上她的眼睛》PPT

第一部分内容:新课导入

科幻小说  是小说类别之一。用幻想的形式,表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景,其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。

科幻小说是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。科幻小说可能在哲学上是天真的,在道德上是简单的,在美学上是有些主观的,或粗糙的,但是就它最好的方面而言,它似乎触及了人类集体梦想的神经中枢,解放出我们人类深藏的某些幻想。

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带上她的眼睛PPT,第二部分内容:作者简介

刘慈欣,1963年6月出生,山西阳泉人,高级工程师,中国作家协会会员,科幻小说代表作家之一。

主要作品有长篇小说《超新星纪元》《球状闪电》《三体》三部曲等,中短篇小说《流浪地球》《乡村教师》《朝闻道》《全频带阻塞干扰》等。其中《三体》三部曲获雨果奖最佳长篇小说,被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作,将中国科幻推上了世界的高度。

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带上她的眼睛PPT,第三部分内容:字词学习

字词注音

点缀(    )   拍摄(    )   蔚蓝(    )

合拢(    )   迟钝(    )   闲暇(    )

吟唱(    )   心有灵犀(    )

天涯海角(    )

词语解释

点缀:加以衬托或装饰,使原有事物更加美好。

迟钝:形容人(感官、思想、行动等)反应慢、不灵敏。

闲暇:指空闲的时间。

不期而至:事先没有约定而意外到来。

心有灵犀:比喻双方对彼此的心思都能心领神会。

天涯海角:形容极远的地方。

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带上她的眼睛PPT,第四部分内容:整体感知

快速浏览课文,说说课文的线索是什么?理清文章脉络。

以“我”的经历见闻转变为主线,以“她”的故事回述为暗线。时间一个向前发展,一个往后推移,又同在最后交叉融合回到同一平面。

理清思路

文章可以分为四部分:

开端(1-5):写主任让“我”带上一双眼睛去度假。

发展(6-23):写“我”带着小姑娘的眼睛浏览草原以及小姑娘的不正常表现。

高潮(24-45):揭开悬念,揭示小姑娘克服重重困难坚决完成“落日工程”系列探险航行实验。

结局(46、47):写小姑娘的献身精神激励着人们不断地探寻宇宙的奥秘。

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带上她的眼睛PPT,第五部分内容:细读感悟

本文曾获得1999年度第11届银河奖一等奖,其能够获奖的一个重要因素就是构思的巧妙。

示例:第2段:“是一个好像刚毕业的小姑娘”。

第43段:“飞船上的生命循环系统还可以运行50年至80年,她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。”

读了这两段话你有什么感受?

读到这里,我的心被深深地震撼了!刚刚毕业的小姑娘,花季才刚刚开始啊,就被终身囚禁,太惨了!此时,我深刻体会到了“是一个好像刚毕业的小姑娘”这句话的深意。

开头的那句“是一个好像刚毕业的小姑娘”是为后文所作的提示或暗示,这样的表现手法叫什么?

伏笔,指文章或文艺作品中,在前段里为后段所作的提示或暗示。它常常与“照应”配合使用,即所谓前有伏笔,后有照应。伏笔通常比较隐蔽,巧妙的伏笔,在看到“照应”之前,貌似“闲笔”。

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带上她的眼睛PPT,第六部分内容:主旨概括

这篇科幻小说通过讲述“我”带一个小姑娘的眼睛去旅行的故事,反映了当代人们心理上的窘迫和思想上的困乏、封闭,展现出对人类整体命运的深切关注与思考,唤起人们对欣赏美的欲望,告诫人们要珍惜平凡的事物。

拓展延伸

雨果奖,是“世界科幻协会” 所颁发的奖项,自1953年起每年在世界科幻大会上颁发,正式名称为“科幻成就奖”,为纪念“科幻杂志之父”雨果·根斯巴克,命名为雨果奖。雨果奖和星云奖堪称科幻艺术界的诺贝尔奖。

“星云奖”经常被用来与“雨果奖”相提并论,二者合称为“双奖”。如果一部小说同时拿到了“双奖”,就标志着它已毋庸置疑地进入了科幻经典的殿堂。获得过“双奖”的19部作品是:

1.《沙丘》     2.《黑暗的左手》 3.《环形世界》

4.《众神自己》 5.《与拉玛相会》 6.《一无所有》

7.《千年战争》 8.《通向宇宙之门》

9.《梦蛇》    10.《天堂的喷泉》 11.《星潮汹涌》 12.《神经漫游者》 13.《安德的游戏》

14.《死者代言人》 15.《末日之书》

16.《永远的和平》 17.《美国众神》

18.《灵魂骑士》   19.《犹太警察工会》

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带上她的眼睛PPT,第七部分内容:课后作业

目前来看,身陷绝境的小姑娘获救的希望是渺茫的。但科技的飞速发展给人们带来希望。经过20年的研制,第一艘能够进入地心航行的地航飞船“落日20号”研制成功。你很荣幸,成为了“落日20号”地航飞船的地航员,进入地心,找到了“落日六号”并同它成功对接。接下来会发生什么呢?请展开你的想象,续写一段文字。

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