《核舟记》PPT课件4
文学常识:
1、《核舟记》作者______,______朝人,著有《______》。
2、《核舟记》出自______朝的______(人名)所编写的《______》。
给下列字正音:
罔不( ) 贻( ) 奇( )
箬篷( )髯( ) 衣褶( )
属( ) 袒胸( ) 篆章( )
壬戌( )矫首( )黍( )
... ... ...
阅读第一段,思考问题:
文章一开头,作者如何围绕“奇巧”二字介绍雕刻者王叔远的?
“奇巧”意为奇妙精巧,反映出王叔远雕刻技艺的特点。为了说明这一点,作者用“径木”强调雕刻材料的微小:用“宫室”“皿”“物”“鸟兽”“木石”概括指出其雕刻题材之广泛;用“因势象形,各具情态”突出其雕刻手艺之卓越;用“罔不”说明所雕刻的东西无一不精,进一步印证“奇巧”。
归纳本文结构:
<一>、(1)概述刻舟者的精湛技艺,以及核舟的由来和内容。
<二>、(2)—(5)详细介绍核舟的形状和结构,描述各部位人物的神情状貌。
<三>、(6)总括核舟上雕刻的人、物的种类和数目,赞扬王叔远的精湛技艺。
... ... ...
雕刻者为什么在小窗上刻上“山高月小,水落石出”“清风徐来,水波不兴”?
这两句话分别出自苏轼的《后赤壁赋》和《赤壁赋》,写的是苏轼泛舟赤壁之所见、所感。将它们刻在小窗上,使读者体会王叔远刀法的精细又能暗示核舟的背景、主题,照应第一段的“大苏泛赤壁”,使读者惊叹王叔远构思的奇巧。
文章结尾,作者为什么要统计“核舟”上的物品、文字的数目?
使读者得出核舟容量大、所刻景物甚多的结论。再用“而计其长曾不盈寸”与之对比,以此突出雕刻精湛的技艺,自然引出下句的赞叹语句。与第一自然段相照应,突出中心.
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