《小虾》PPT课件
小组学习要求:
1、读课文,说说你觉得小虾有趣在哪里?说说理由。
2、找句子,说说自己的感受。
3、用自己喜欢的方式读读句子。
... ... ...
它们吃食物很小心,总是先用钳子轻轻碰一下,然后赶紧往后退,接着再碰一下,再退,直到觉得没有危险了,才用两个钳子捧着吃起来。
练一练:
请你模仿这一段,用上“先……然后……接着……再……”,描写自己或熟悉的小动物吃东西时的情形。
比较句子:
有一次,我用树枝逗一只正在休息的小虾。它立刻蹦到缸底,再也不出来了。
有一次,我用树枝逗一只正在休息的小虾。它立刻蹦到缸底,不停地舞动着细长的脚,钳子一张一张,胡须一翘一翘,连眼珠也一突一突的。
... ... ...
妙笔生花
提示:抓住小动物的特点重点介绍一个方面;注意用上准确的动词和连接词;注意描写小动物的神态。
课后作业:
喜爱朗读的,读一读课文,给家长介绍小虾。
喜爱画画的,画一画有趣的小虾。
喜爱写作的:写一写小虾打架时的激烈场面;模仿课文,写一写自己喜欢的一种小动物。
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