《长城谣》PPT课件2
教学目标
1、反复诵读中体会诗的意境和作者的情感。
2、通过学习和训练，学会欣赏诗歌、品味诗歌。
3、在诗歌学习中培养联想和想像能力。
4、学会仿写诗歌。
作家作品
席慕蓉，1943年生于四川，祖籍内蒙古乌兰察布，蒙古名字叫穆伦（大江河之意），而慕蓉则是这二字之音译。现居台湾。当代诗人、散文家、画家。她的作品有的豪放旷达，有的凝练清新，诗集有《画诗》《七里香》《无怨的青春》等。
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整体感知
诗中主要选取的意象是什么？
长城
这首诗主要抒发了怎样的感情？
对故乡的思念之情
根据内容和表达方式，诗可以分为：叙事诗、抒情诗和哲理诗。这首诗属于哪一类？
咏物抒怀、反观历史的抒情诗
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分节赏析
男同学齐读第一节
思考：从简洁质朴的文字里你读到了什么？想到了什么？
要点：历次战争与“长城”
恩怨荣辱与“长城”
千年历史与“长城”
找出修饰长城这个抒情意象的词语。
无情 冷眼
追问：“无情 “冷眼”有什么深刻含义？
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拓展延伸
⑴诗句形式：
①尽管……
尽管……
你……
②为什么……
而……
有……
有……
有……
⑵可以将“① ②”起来写，也可以分开来写。
⑶要传达一种感情。
⑷要有具体可感的事物。
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当堂检测
一．填空：
1. 《长城谣》的主题意象是长城，也有对黄河的思恋 。抒情主线既有对故乡的思念，也有对历史的观照和反思。
2.背诵诗歌。
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