《曹冲称象》PPT课件4
请同学们大声地朗读课文。
1、用“——”画出课文中要求会认的字。
2、用“○”圈出课文中要求会写的字。
3、边读边标出自然段的序号。
大官 曹操 柱子 议论
秤杆 宰割 摇头 一艘
船舷 微笑 称一称 曹冲
七岁 创造
老师范读课文
思考：课文讲了一件什么事？
曹冲小时候想办法称象的故事。
... ... ...
第一自然段讲了一件什么事？
曹操带领儿子和官员去看人家送
给他的一头大象。
时间：古时候
人物：曹操、曹操的儿子、官员
事情的起因
第二自然段告诉了我们什么？
大象又高又大，官员们在议论大象的重量。
这头大象怎么样？又高又大。
你是从哪些话中看出大象又高又大？
身子像一堵墙，腿像四根柱子。
“像… …像… …”这两个比喻句把大象的高大写的既生动又形象。
... ... ...
往船上装石头时，为什么装到船下沉到划线的地方为止？
因为船下沉的深浅和大象上船时一样，说明这时石头的重量和大象的重量相同。
默读第四自然段，把曹冲说的话画下来、
并用“△”画出有关称象时的动词。
曹冲说的话共有几句？四句
动词：“赶、沉、画、装、称”这些动词准确、具体地写出了称象的步骤和方法。
... ... ...
曹冲为什么能想出科学的称象方法？
因为曹冲认真观察事物、善于动脑筋思考，并从官员们的议论中得到启发。
指名读第五自然段。
曹操认为曹冲的办法好不好？从课文中哪句话看出来？
齐声朗读课文。
我们应该学习曹冲的什么品质？
认真观察事物、善于动脑筋思考问题的品质。
... ... ...
读一读，比较每组中的两句话意思有什么不同。
1、曹操听了摇头。
曹操听了直摇头。
2、曹操的儿子曹冲七岁。
曹操的儿子曹冲才七岁。
3、大象有多重呢？
大象到底有多重呢？
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