《小英雄雨来》PPT课件9
学习目标
1.学习本课生字新词。
2.学习故事内容，感受雨来是民族小英雄。
3.快速默读课文，了解课文主要内容，给课文每个部分加小标题。
4.学习简要复述课文。
我们快速默读课文六个部分，想想每个部分都分别写了什么内容。
... ... ...
预习内容
1、文章通过哪件事表现雨来机智勇敢的优秀品质？
2、文章的其他部分与表现雨来是一个小英雄有什么关系？
3、(1)芦花村的自然环境怎么美？通过一件什么事说明雨来勇敢机智灵活，游泳本领高？
（2）从哪儿看出雨来上夜校，受到爱国主义教育？在书中用“——”划下来。
（3）芦花村的乡亲对雨来不怕牺牲的精神表示怎样的赞叹？
（4）雨来怎样机智脱险？
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课文分析
（一）细读重点段，了解雨来的感人事迹，体会雨来是小英雄。
就从我们概括出的小标题来看，哪部分内容最能表现雨来是小英雄呢？
3、4部分
就请同学们快速默读这两个部分，画出最能表现雨来是小英雄的内容，体会为什么说雨来是小英雄。
合作讨论
1、鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？
2、课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威胁、毒打雨来时的丑态形象的勾画出来了？
3、雨来在鬼子面前为什么能表现的勇敢顽强？
（二） 理解六部分内容之间的关系，为学习简要复述做准备。
课文正是通过雨来掩护李大叔，并与鬼子勇敢作斗争这两个部分的内容来表现他是小英雄。那我们再来看看其他几个部分与全文又有什么关系呢？
1.正因为第1部分向我们介绍了雨来游泳本领特别好，才为后文他能从鬼子的枪口下巧妙逃脱作了铺垫。
2.正因为第2部分写了雨来在夜校受到了良好的教育，懂得了中国人应该热爱自己的祖国，所以在侵略自己国家的鬼子面前，他能表现得非常英勇。
3.第5、6部分是事情的结果。
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简要复述的要求：
用自己的话、按课文顺序、抓主要内容。
抓住事件的时间、地点、人物、起因、经过、结果。
3.咱们怎么理解“用自己的话、按课文顺序、抓主要内容”的要求呢？
用自己的话：就是不要背书，用自己的语言把故事讲出来；
按课文顺序：不要打乱课文的写作顺序，课文先写的就先讲，后写的就后讲；
抓主要内容：抓住最主要的内容来讲，不主要的一代而过。
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