《绿手指》PPT课件2
读第一自然段
问题：“绿手指”的是什么？
绿手指，是当地人对好园丁的称赞
在你心目中，什么样的园丁才算得上好园丁？
... ... ...
自由朗读课文
朗读要求：
1.标出自然段。
2.画出生字词。
3.正确，通顺的朗诵课文。
4.课文是按照什么顺序写的？
... ... ...
理清课文思路
起因：园艺所重金悬赏，希望有人培育出纯白的金盏花，老奶奶想试一试。
经过：老奶奶培育白色金盏花的过程。挑选，收集，种下，再挑选······
结果：老奶奶培育出了白色金盏花。
精读课文，体会精神。
学习“起因”部分。
师： 从哪些词句中体会到培育纯白金盏花是一件十分艰难的事？从文中找出。
预设一 金盏花，除了金色，就是棕色。白色的，还没见过。
预设二 家人的反对。
（2） 理解文中的两个反问句,从中理解：老奶奶有一种对陌生事物好奇的心情和不怕困难的精神。
学习“结果”部分
（1） 二十年过去了，老奶奶终于培育出了纯白金盏花，老奶奶当时是怎样的心情？
（2） 理解“等待的日子长达一年”为什么说“长达一年”？
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