《三月桃花水》PPT课件5
出示教学目标
1. 认识本课生字五个，会写11个。
2. 与《春潮》对比阅读，体会两篇课文在语音、语速和用词方面的不同，培养学生比较阅读的能力，接受文化熏陶，提高思维水平。
3、用心体会文中的排比句、拟人句、比喻句、对偶句等句式，体会作者用词造句的妙处。
4、让学生在熟读成诵中，达到积累语言、提高表达能力的目的。
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三月桃花水是什么？
农历三月江河水涨，此时正是桃花盛开的时节，所以被人们称桃花水或桃花汛。
朗读全文，整体把握
1、课文是从哪两个方面来写三月桃花水的？
2、三月桃花水给你留下了怎样的印象呢？
朗读课文1-2自然段
1、“是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？”这两个问句分别和后面的哪些自然段构成对应关系呢？
2、“啊，河流醒来了！”这个句子中的“醒”字用得好在哪里呢？
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拓展训练
有感情地朗读课文第6自然段，发挥想象：如果你是三月桃花水，你会对燕子、垂柳、姑娘等照在水面的朋友说什么？
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