《金蝉脱壳》PPT课件3
浏览课文,想一想:作者是按怎样的顺序来写的?
一天,我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉正沿着柿子树往上爬。当爬到一个枝丫上时,它那锐利的脚紧紧抓住树皮上的一处裂口,停在那里不动了。
默读第二自然段:圈一圈蝉虫身体各部位的词,想一想蝉虫出壳的先后顺序。
细读第2自然段:画一画你认为最神奇有趣、最奇特动人的词句,写下自己的感受。
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接着,头钻出来了,一双透明发亮的大眼睛像两颗花椒籽,又黑又亮,闪闪发光 。
未出壳的蝉尾使劲地( )动着,( )着。金蝉把它已经出壳的上半身猛地向后( )去,又敏捷地向前( )来,再用前脚( )住蝉壳用力一( ),又白又嫩的蝉尾就( )出来了。整个动作配合得自然协调。
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课外作业:
选择你喜爱的小动物进行细致观察,先观察它的外形,看看每个部分有什么特点,再观察它的动作。然后抓住一两个重点进行描写,写一篇观察日记,把动物的外形和动作写下来。
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