《松坊溪雪景》PPT课件
学习目标
1.学会本课的生字，正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的句段。
2.理解课文内容，感受松坊溪雪景的美丽，激发同学们对大自然的热爱。
自读课文，边读边思考：作者是按照什么顺序写雪的？
先写（下雪）时的景色，再写（雪止）时的景色.
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（一）研读“下雪了”一层。
（1）“像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。”
（2）“溪中的大溪石和小溪石都覆盖着白雪了：好像有一群白色的小牛，在溪中饮水；好像有两只白色的狮睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上岸。”
用比喻、拟人的修辞手法增强了动感，把溪石写得栩栩如生。
溪中的大溪石和小溪石上都覆盖着白雪，还会像什么呢？展开你们想象的翅膀，看谁想得最美妙。
（二）研读雪后美景一层。
（1）“我看见溪中有一个发亮的白雪世界。”
“发亮的白雪世界”是指远山、石桥、溪石的雪影倒映在溪水中的美丽景象。
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拓展实践
1.这么美的雪景，这么生动的文字，让我们牢牢地记在心里吧！选择你最喜欢的句段读背。
2.全班同学课后一起搜集交流其他写雪景的诗文或作家郭风的作品，办成小报。
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