《燕子》PPT课件2
读书要求:
读准字音,画出带有生字的词语,把课文读通顺。
默读课文:
(1)标出自然段序号,想想每个自然段讲的是什么?
(2)画出自己不理解的词句。
课文是从哪几个方面描写燕子的,表现了燕子怎样的特点?
一身羽毛,一对翅膀,加上尾巴,凑成了小燕子。
一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。
... ... ...
读读,想想
A、几对燕子飞倦了,落在电线上。
B、蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊。
拓展训练
1、大家特别喜欢燕子,尤其是学习了课文以后,每个同学心中都有自己可爱的燕子的形象,你能用自己最喜欢的方式来表现你心中的燕子吗?可以画一画、写一写、捏一捏、刻一刻、摄一摄……
2、"光彩夺目的春天”是怎样的景象?想一想,去观察一下,然后写成短文。
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作业
1、完成拓展训练。
2、朗读背诵课文。
3、看课外书30分钟,摘抄自己喜欢的句段。
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