《比例的意义和基本性质》比例PPT课件

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教  学  目  标

[知识技能目标.]:   使学生了解和掌握比例的意义和基本性质,认识比例各部分名称, 知道比和比例的区别

[教学思考与解决问题目标]:充分发挥多媒体教学的优势,启发学生的创造性思维,培养他们探索和解决问题的能力.

[情感和态度目标]:激发学生的学习兴趣,引导学生自主参与知识探究全过程,培养学生初步的观察,分析,比较,判断,概括的能力,发展学生的思维.

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说教法

我采用”自主探究”的教学模式,贯彻自主性原则,重视学生学习和探索过程,注重学生的情感体验,组织,指导并参与学生的探究活动,允许学生对所学知识有不同的理解和体验,提高学生的科学文化素质和技能素质.

说学法

遵循”教师为主导,学生为主体,训练为主线”的指导思想,主要让学生在”计算------观察,比较------概括------应用”的学习过程中掌握知识.

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复习检查

1:什么叫做比?怎样求比的比值?

2:说出下列各比的比值,并指出哪两个比的比值相等.

1.2  : 3.6  =          15  :   5 =           2.4  :2/5 =

2    :  6  =           2 / 3:  2 / 9 =       42   : 7=

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及时巩固

1:  判断下面每组中的两个比能不能组成比例,把能组成比例的写出来. 

(1)  6:  10  和  9 : 15               (2)   20 : 5 和 1 :  4

(3)  1 / 2:  1 / 3和6 : 4             (4)  0.6 : 0.2和3 / 4: 1 / 4 

2:写出比值是4的两个比,并组成比例,写出比值是1/4的两个比,并组成比例

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你能发现什么吗?

(1):交换两个外项的位置,比例还成立吗?

(2):交换两个内项的位置,比例还成立吗?

(3):交换其中一个外项和一个内项的位置,比例还成立吗?

(4):把两个外项和两个内项分别交换位置,比例还成立吗?

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