《汽化和液化》物态变化PPT课件8
学习目标
1.知道什么是汽化、液化。
2.了解沸腾现象，知道什么是沸点。了解液体沸腾时的特点。
3.知道蒸发可以致冷。了解蒸发和沸腾的区别。
4.理解液化是汽化的逆过程。了解液化的两种方法。
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自学指导一
自学教材58-60页内容，4分钟后回答下列问题：
1.什么叫汽化？什么叫液化？举例说明。
2.什么叫沸腾？什么叫沸点？汽化需要放热还是吸热？
沸腾：一定温度下在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
提出问题
水在沸腾时有什么特征？水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？
实验目的:观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度情况.
实验步骤:
1.按装置图安装实验仪器.
2.用酒精灯给水加热并观察.
3.当水温接近90℃时每隔1min 记录一次温度,并观察水的沸腾现象.
4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线.
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观察现象:
1.沸腾前、沸腾时气泡上升时的变化？
2.沸腾前水在加热过程中，温度不断上升，在水沸腾的过程中，虽然继续对它加热，它却保持一定的温度不变。
3.液面上“白气”越来越多。沸腾的时候水中发生剧烈的汽化现象，形成大量的汽泡，上升，变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。
4.沸腾后移走酒精灯，水停止沸腾。
实验结论:
1.沸腾是在________在液体________同时发生的________的________现象.
2.水在沸腾时温度______，液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做______，在1标准大气压下，水的沸点是______℃ 。
3.沸腾的条件是：
（1）温度达到沸点
（2）要继续吸热
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自学指导二
自学教材60-61页内容，4分钟后回答下列问题：
1.什么叫蒸发？蒸发有什么作用？
在任何温度下只发生在液体表面的一种缓慢的汽化现象。
蒸发吸热，有降温制冷的作用。
2.加快蒸发有几种方法？
（1）提高的液体的温度。
（2）增大液体的表面积。
（3）加快液体表面空气流动。
3.沸腾和蒸发有哪些异同？
影响液体蒸发快慢的因素：
（1）液体温度的高低。
（2）液体表面积的大小。
（3）液体表面空气流动的快慢。
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当堂训练:
一、填空：
１.物质从（ ）态变成( )态的现象叫汽化;从( )态变成( )态的现象叫液化.蒸发和( )是汽化的两种方式.
２.液体沸腾的条件为: （ ）和（ ）．
３.夏天在游泳池里游泳,刚从水中出来时,会冷得发抖,这是因为（ ）．
４.在病人发高烧时，可能用酒精擦病人的身体，这样可降温，原因是酒精（ ），从人体（ ），所以病人的体温降低．
二、选择：
１．水壶中的水沸腾后仍给它继续加热，水壶中水的温度将（ ）
Ａ．继续升高Ｂ．保持不变
Ｃ．缓慢降低Ｄ．忽高忽低
２．夏天在教室里洒些水，会感到凉爽些，主要原因是（ ）
Ａ．凉水的温度低
Ｂ．洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度降低
Ｃ．空气中的水蒸气减少了
Ｄ．是人的心理作用
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